Кадры решают все

В студии «КоммерсантЪ Кубань» обсудили опыт предприятий, сотрудничающих с ведущими ВУЗами в вопросах подготовки кадров.
Участникам мероприятия стали руководители кадровых служб компаний «КЛААС» и ГК «Базэл Аэро», а также представители Кубанского Государственного Аграрного Университета и Санкт-Петербургского Государственного Университета гражданской авиации.

Работали в штиль и в шторм

Заместитель директора по работе с персоналом ГК «Базэл Аэро» Валерия Радченко рассказала об уникальном опыте, приобретенном компанией в период пандемии. “Мы за короткий период пережили и мертвый штиль, и высокую волну, — отметила госпожа Радченко. – В мае к нам в три аэропорта прилетели всего 65 тысяч пассажиров, а к концу июля эта цифра выросла в 30 раз. Чтобы сохранить коллектив в период, когда полетов почти не было, и иметь возможность справиться с возросшим потоком после отмены ограничений, мы с апреля по июнь перевели почти 50% персонала на неполное рабочее время, но этот простой был оплачиваемый, мы сохранили все социальные гарантии. При этом люди не сидели без дела, мы тренировали персонал, пока аэропорт был пустой, чтобы не потерять навыки к летнему сезону. Благодаря тому, что люди были уверены в стабильности предприятия и в своем завтрашнем дне, мы сохранили квалифицированные кадры. В наших аэропортах не было ни одного сокращения кадров, если кто-то и уволился, то по своим причинам, наш обычный процент текучести кадров не увеличился. А в летнее время мы вышли из сложной ситуации благодаря коллегам из ВУЗов: к нам в конце июня приехали более 80 студентов, которых мы загодя обучили в удаленном формате».

Пробелы заполняли вместе

Заместитель директора по работе с персоналом ГК «Базэл Аэро» сообщила, что готовить кадры для компании также помогает собственный корпоративный университет, открытый в 2016 году на базе аэропорта в Сочи. В нем ежегодно проходят обучение более 3 тысяч сотрудников. Силами корпоративного университета удается перекрывать потребность аэропортов юга в квалифицированных кадрах, при этом компания экономит на обучении персонала немало времени и денег.

Начальник отдела организации практики Учебного управления Санкт-Петербургского Государственного Университета гражданской авиации Наталия Никитина рассказала, что сотрудничество ВУЗа с «Базэл Аэро» продолжается уже 5 лет, и самым важным его результатом можно считать корректировку программ подготовки студентов. «Специалисты-практики указали университету на те пробелы, которые имелись в практической подготовке учащихся, и осуществленная совместно корректировка программ очень позитивно отразилась на выпускниках: их востребованность на рынке труда стала выше, потому что выпускник, у которого есть сертификат и запись в трудовой книжке о работе по профилю, имеет преимущества при трудоустройстве», — сообщила госпожа Никитина.

Видели цель

Наталия Никитина отметила востребованность целевых программ, которые в Санкт-Петербургском Государственном Университете гражданской авиации в максимальном объеме реализуются на факультете летной эксплуатации. «У нас очень высокий процент целевиков от Госкорпорации по организации воздушного движения РФ – это основной наш заказчик, мы целевым назначением готовим диспетчеров и других специалистов для разных российских и зарубежных аэропортов, пилотов – для авиакомпаний «Аэрофлот», «Россия», «S7» и других крупных перевозчиков, которые вкладываются в то, чтобы готовить специалистов, – рассказала начальник отдела организации практики ВУЗа. – Мы также осуществляем целевое обучение в магистратуре специалистов, которые уже работают в аэропортах, двигаются по карьерной лестнице или даже занимают руководящие должности, но не имеют профильного образования. И конкурс на целевое обучение у нас высокий – в этом году было 15-17 человек на место».

Шлифовали сами

Директор по персоналу компании «КЛААС» Элла Деткова рассказала о том, как предприятие решает проблему дефицита кадров. «Некоторое время назад стало понятно, что нам, «КЛААСу», не хватает инженеров. У нас не было особых претензий к выпускникам ВУЗов по части их технической подготовки, но мы отмечали сложности с интеграцией и адаптацией молодых специалистов, — рассказала госпожа Деткова. – Тогда мы начали проект, который назвали «Бизнес-школа Ассоциации Европейского бизнеса», и сегодня менеджеры компаний, входящих в эту ассоциацию, имеют возможность регулярно доносить нужную информацию до студентов в формате лекций или воркшопа. Каждую неделю в течение девяти месяцев происходит живое общение вопросам проектной деятельности, управления человеческим капиталом, бережливого производства и другим важным темам, и студенты не только получают нужные знания, но и заряжаются нашей энергией, понимают, как взаимодействовать в команде. Потом мы приглашаем ребят на стажировки, на практики, и в результате за два года готовим себе сотрудников, которых уже не нужно адаптировать».

Учили «фифти-фифти»

Директор по персоналу компании «КЛААС» также сообщила о первых результатах программы дуального обучения, начатой предприятием в 2018 году. «Мы осознали, что нужных нам специалистов на рынке Краснодарского края и ЮФО очень мало, когда перед предприятием встала задача запустить завод полного цикла, что означало, помимо прочего, увеличение числа сотрудников в четыре раза, – рассказала госпожа Деткова. – Нам нужны были сварщики, операторы станков с ЧПУ, маляры порошковой окраски, и мы сначала взяли готовых специалистов с рынка, а потом экстренно запустили программу дополнительной квалификации. На тот момент нашлось два готовых с нами сотрудничать средних учебных заведения – техникумы в Армавире и в Тихорецке, в них мы доквалифицировали казалось бы готовых специалистов-сварщиков. Но это было разовое решение вопроса, специфика нашей компании такова, что производственная программа увеличивается соответственно требованиям рынка. Понятно было, что 2 или 4 недели практики для специалистов, который приходят на линию, недостаточно, и мы решили сделать дуальную систему обучения, при которой 50% времени студенты проводят в учебном заведении, а 50% – на производстве. Это было сложно, специфика российского законодательства в области образования не предполагала такого варианта, но мы искали решение, стучались во все двери. Спасибо Министерству образования Краснодарского края, ЗСК, департаменту промышленной политики – мы нашли понимание, организовали рабочую группу и донесли до каждого, что в результате реализации этого проекта выгоду получат все. Путь был нелегкий, но у нас получилось: в июле этого года мы с Тихорецким индустриальным техникумом выпустили первых 10 студентов по программе дуального обучения. Причем, этот проект мы сделали не просто практикоориентированным. Благодаря сотрудничеству с Российско-германской внешнеторговой палатой, которая содействует развитию рабочих профессий на немецких предприятиях в России, наши молодые специалисты по металлообработке получили не только российские, но и немецкие дипломы, позволяющий им работать даже на территории Германии. Соответствующие сертификаты по специальности «Индустриальный механик» получат и выпускники Краснодарского машиностроительного техникума, с которым мы также сотрудничаем по проекту дуального обучения».

Ориентировались на практику

Представитель Кубанского Государственного Аграрного Университета – кандидат наук, доцент, ответственный секретарь приемной комиссии Вадим Башкатов рассказал о том, как в ВУЗе совершенствуют практическую подготовку учащихся. Он отметил, что при подготовке кадров для аграрного производства наиболее значимыми и при этом наиболее затратными являются такие традиционные направления, как агрономия, ветеринария, агроинженерия и биотехнология. По всем этим направлениям в университете создана серьёзная база для практического обучения.

«В наших учебно-опытных хозяйствах студенты получают не только необходимые практические навыки, но и адаптируются к современным требованиям рынка труда, запросам будущих работодателей, – рассказал представитель ВУЗа. – Оба учхоза являются предприятиями, в которых сконцентрированы новые технологии производства сельскохозяйственной продукции. В растениеводстве быстрыми темпами внедряется система точного земледелия, все поля оцифрованы, используется современная отечественная и импортная техника. В животноводстве используются самые современные инновационные подходы, имеется уникальное для нашей страны оборудование, внедрена автоматизированная система управления стадом. В обоих учхозах созданы хорошо оборудованные учебные классы, что делает их фактически аудиториями в поле и на ферме».

Господин Башкатов сообщил, что за последние 5-6 лет в университете при непосредственном участии известных российских и зарубежных компаний создано 30 учебных центров практической подготовки. Занятия в этих центрах максимально приближены к современным технологическим условиям и требованиям производства. Бизнес-партнеры не только помогают ВУЗу в формировании учебных центров и создании стипендиальных программ для студентов, они непосредственно участвуют в практической подготовке студентов. Отечественные и зарубежные компании регулярно проводят творческие конкурсы проектов интересующей их тематики, совместно с работодателями в университете создана Бизнес-школа, где осуществляется практико-ориентированная подготовка будущих лидеров. Ещё одной формой практической подготовки является вовлечение студентов в выполнение инновационных проектов по приоритетным направлениям развития АПК в малых инновационных предприятиях.

«Университет также уделяет особое внимание возможности формировать индивидуальную образовательную траекторию, в том числе через повышение квалификации и профессиональную переподготовку. Только в прошедшем учебном году в Кубанском Государственно Аграрном Университете программы дополнительного образования прошли более 7,5 тысяч человек», – сообщил господин Башкатов.